Archive for Noviembre, 2006

29
Nov

Un mapa del mundo diferente

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Recursos educativos


Los mapas no dejan de ser más que interpretaciones de la realidad. Desde que Peters, propuso su modelo del mundo, con las nuevas tecnologías se han desarrollado otros modelos que intentan suplir las carencias a las que estábamos habituados con los mapas.

Con el Mapamundi Social se dimensiona a los países según su población y los colorea según su posición en el Índice de Capacidades Básicas. Los países azules proveen a sus habitantes de un nivel mínimo de servicios sociales, mientras que en el otro extremo, los países rojos enfrentan situaciones críticas de privación. En una escala de colores similar, los círculos muestran el grado de progreso hacia la equidad de género. Los gobiernos del mundo acordaron alcanzar para 2015, una serie de Objetivos de Desarrollo del Milenio. Una vez que se alcancen estas metas todos los países deberían estar coloreados en verde o azul. Sin embargo, con el ritmo actual de progreso, en diez años 70 países no habrán cumplido la meta y 25 seguirán siendo rojos.

Con el tiempo, y si los objetivos del milenio se cumplen, el mundo será cada vez más azul.

Este recurso puede ser una fuente alternativa, otra forma de “ver” el mundo en nuestra tarea diaria como educadores.

21
Nov

Consume hasta morir

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Recursos educativos


Desde Ecologístas en Acción surgió hace algunos años un grupo de interesados en criticar la sociedad de consumo a través de los métodos que ella misma utiliza, esto es: la publicidad.

Este movimiento ya surgió en Canadá hace tiempo desde Adbusters, realizando campañas a nivel mundial de amplio calado y editando una revista mensual que no tiene desperdicio.

Con menos recursos, pero con muchas ganas surgió “ConsumeHastaMorir” una página web rebosante de recursos fantásticos que pueden ser utilizados para la educación ambiental.

Hoy día, con las nuevas tecnologías, cualquiera se puede poner en el papel de un director de cine y grabar un corto o diseñar una portada de revista o un anuncio para distribuirlo por internet. Llegó la hora de la contrapublicidad, un recurso educativo que no puede ser desdeñado.

Un ejemplo de su buen trabajo, y para aprovechar la campaña mundial “Un día sin compras” puede ser el resumen del trabajo sobre “Las Grandes Superficies”, que podría ser un buen comienzo para trabajar desde clase con nuestros alumnos y alumnas (el video se puede ver completo desde “You tube” :

20
Nov

Un videojuego cruel con la comida rápida

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Juegos


Molleindustria, un colectivo italiano del movimiento autonómo especializado en alterar y crear videojuegos, presenta ahora mcvideogame.com, un juego realizado con Flash donde puedes hacer dinero rápido vendiendo hamburguesas; eso sí, a costa de cargarse el planeta.

La presentación no tiene desperdicio:

¡Hacer dinero en una corporación como McDonald’s no es del todo simple! Atrás de cada hamburguesa existe un complicado proceso que debes de aprender a dirigir: desde la creación de los pastizales para el ganado hasta su matanza, de la dirección de un restaurante a la de toda la corporación. Descubrirás todos los sucios secretos que nos hacen ser una de las compañias más grandes del mundo.

Un juego de simulación tremendamente crítico que se apunta a la moda de “Super Size Me“, en cinco idiomas que puede hacer pensar a más de uno sobre el modelo de vida que está llevando.

Jugar en: www.mcvideogame.com

Página web del colectivo:
www.molleindustria.it/home.php

17
Nov

Agua, medio ambiente y saneamiento

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Juegos


Promovido desde la UNICEF, en la web se encuentran algunos recursos muy interesantes para trabajar en clase, uno de ellos es el de “Agua, medio ambiente y saneamiento”, disponible en español, inglés y francés.

También se encuentra una pequeña guía para facilitadores y maestros.

El juego está realizado en flash, y tras introducir un “login” se entra al entorno muy intuitivo, en el que existen recursos, textos, enlaces, glosario y otros. Se trata de una simulación en el que hay que conseguir que un poblado tenga recursos suficientes y en el que cada decisión que se tome tiene un valor en puntos.

Además de la parte conceptual que trata el juego es interesante el carácter multicultural del mismo, por lo que se convierte en un recurso a tener en cuenta.

15
Nov

Proyecto TIC de Alianza para los Bosques

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Programas educativos


Este proyecto de la Alianza para Bosques busca aprovechar las posibilidades de las tecnologías de información y comunicación para su programa de educación ambiental. El Sitio de Aprendizaje de la Alianza para Bosques contiene planes completos de lecciones, historias, presentaciones y descripciones de fondo, de especies y de proyectos de conservación para ser desarrollados en íngles, español, y portugués.

Este programa es único debido a que enseña las ciencias, las matemáticas, la expresión artística y los estudios sociales a la vez que sigue los Estándares Nacionales de Ciencias de los EEUU. Presenta información multidisciplinaria sobre bosques, vida silvestre y comunidades locales y brinda una perspectiva global sobre la importancia de proteger los recursos naturales del mundo, a la vez que ofrece, a los estudiantes, la oportunidad de tomar acciones directas y a los profesores una herramienta sin costo parar apoyar sus programas educativos.

Estrategias de comunicación:

1.-A través de un sitio web este proyecto ofrece un programa de ducación para niños desde jardín hasta sexto grado que utilizando estudios de caso de países en Latinoamerica importantes por su biodiversidad, exploran la relación entre medio ambiente y vida cotidiana: Por ejemplo, los niños de infantil llegan a entender más sobre la conexión entre el bosque lluvioso y los supermercados que ellos conocen, cuando aprenden sobre la Reserva Biológica de Cachalú, en Colombia. Los jaguares, manatíes y monos aulladores que habitan los místicos bosques de Belice intrigan a los alumnos de primer grado. En segundo grado, aprenden a comparar la rica cultura de los indígenas Yanomami con quienes llegan a establecerse en el Amazonas en busca de una vida mejor. Los estudiantes de tercero y cuarto grado aprenden como el chocolate está ayudando a proteger los bosques de Ecuador. Mientras que los alumnos de quinto y sexto estudian las conexiones entre el café y las aves cantoras migratorias que, cada primavera, visitan sus propios jardines.

2.-Establecimiento de un noticiero mensual para mantener informados a los usuarios del Sitio de Aprendizaje de la Rainforest Alliance, respecto a los agregados de los currículos, las historias exitosas en las aulas y otros asuntos.

3.-Campañas de difusión, con artículos colocados en Internet y/o impresos en Newsday, NY, la Asociación Nacional de Maestros de Biología, la Asociación Nacional de Maestros de Ciencias, la Asociación Nacional de Educación Ambiental de los EEUU.

Puntos clave:

La Alianza para Bosques cree que existe el espacio para atraer e involucrar, a los niños y las niñas, en algunos ejemplos de proyectos de conservación existentes. Al enseñarles las iniciativas actuales de conservación, se exponen a la difícil decisión que enfrentan las comunidades, tratando lograr un balance entre la sobrevivencia y la conservación ambiental. Al presentar la educación ambiental en el contexto de las situaciones de la vida real,se les enseña a los niños como volverse conservacionistas activos y comprometidos y se les ayuda a comprender el papel que tiene la gente de todas las edades para proteger nuestros recursos naturales.

página web del programa

13
Nov

¿Solventarán los ordenadores de 80€ la brecha digital?

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en TICs


Hace escasas fechas estalló en todos los medios de comunicación lo que ya es una realidad. Ordenadores portátiles a 100 dólares, que viene a ser lo que cobra un maestro en Bolivia.

Laptop 100 es un proyecto poderoso del MIT, que se presentó hace poco en Túnez, en la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información. Es un prototipo. Se trata de que los niños puedan disponer de un portátil que les permita acceder a la computación, a la gestión de documentos e imágenes, a acceder a Internet. Pensado para la brecha digital y para los países en los que un ordenador representa una barrera. Pero también para los países ricos donde las escuelas no disponen de recursos para informatizar lasa aulas.

Fabricado por la empresa Design Cotinuum, de Boston, con una pantalla que pasa del blanco y negro a color, dependiendo del uso, para ahorrar batería. Comprende un procesador de 500 Mhz, 1 Giga de memoria flash, conectividad WiFi, 4 puertos USB, y una manivela para darle energía!

Si a eso le añadimos que está cargado con software libre y preparados para casi todas las tareas de ofimática, ¿Qué podemos pensar?. Existen 1000 millones de personas conectadas a Internet….y otros cinco mil millones que no lo están, de esos, muchos millones se morirán sin haber visto ni siquiera un teléfono. No sé, no sé.

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