Ya hicimos aquí referencia a los podcasts hace alrededor de dos meses, pero esta semana me decidí por comprar un pequeño equipo para la creación de podcasts, una de esas soluciones “todo en uno“que incluye además del hardware un software en español y fácil de usar para grabar y editar, incorporar música y crear y publicar archivos MP3 con RSS feeds, con el objetivo de probar nuevas estrategias de enseñanza.

Durante el fin de semana he estado jugando con mi nueva adquisición, y la verdad es que se abren perspectivas muy interesantes.

Si es verdad, que el uso de poscast está muy difundido en la enseñanza de idiomas, pero las posibilidades que ofrece son enormes para otras materias, tal y como proponen en el Proyecto Grimm, los podcasts se pueden utilizar en:

1. Audioapuntes
2. Informativo temático
3. Podcast literario
4. Debate
5. Presentación de trabajos

Hemos investigado de manera somera en la red y hemos encontrado una escasísima o nula presencia de podcasts con referencia específica a temas ambientales, a pesar del bienintencionado y poco difundido I Concurso Nacional de Podcasts sobre Medio Ambiente organizado por ECCUS y apoyado por Apple. En inglés es otra cosa, como siempre.

Con una buena difusión de esta iniciativa, muchos nos habríamos aventurado a crear alguna cosa, no obstante…ahí está mi maquinita nueva, ahora tengo que pensar cómo utilizarla convenientemente con mis alumnos…ya os lo contaré.