En cuestiones ambientales, pocos blogs son tan influyentes como Tree Hugger y como es lógico, también se hacen eco de algunas noticias sobre Educación Ambiental y Nuevas Tecnologías, (aunque también hemos de decir, que no tantas veces como quisieramos).

Hace poco hicieron un post con referencia a Electrocity: un juego Neozelandés que habíamos comentado en ECOURBAN que trata sobre la gestión de energía y necesidades humanas y que me llamó mucho la atención.

El juego que comentamos , es un producto con buen aspecto, bien diseñado y de, en principio, una clara utilidad e interés para los educadores. No obstante, si buceamos un poco veremos que la promotora del juego es una compañía llamada Génesis Energy, que ha sido clasificada por Greenpeace como la empresa más contaminante de toda Nueva Zelanda, país de origen del juego.Lo mismo ocurreo con otros “juegos”, como el Energyville, que promueve Chevron (una empresa petrolera) en colaboración con The Economist Group, sobre la Energía limpia, copiando la estrategia seguida por SimCity.

¿Cómo es posible que empresas con intereses tan claros puedan intentar convencernos del uso de energías limpias? ¿Nos podría dar un adicto las drogas clases de Educación para la Salud? ¿Y Jack el Destripador un seminario sobre comportamiento cívico?

Se trata de un material educativo fácil de usar y muy bien diseñado que da una visión general de cómo proceder a la gestión energética de una ciudad en un futuro , mientras te muestra la viabilidad económica y seguridad de tus propuestas. Pero:

Lo curioso es que si intentas crear un mundo sin el uso de las energías fósiles obtienes un mensaje de error que te indica que eso no es posible. Es decir, se promueve el uso del petróleo a través de un juego sobre las “energías limpias”.

He aquí el papel definitivo del maestro. Si conocemos la verdadera intención de algunos de los materiales con los que trabajamos, si investigamos el origen y vamos más allá intentando saber lo que nos “quieren vender”, en vez de un producto con mensaje subliminal obtenemos un material educativo de primer orden.

Seamos críticos y veamos con atención quiénes están detrás de ese magnífico material educativo que hemos encontrado. A veces hay juego sucio.