Archive for Febrero, 2008

29
Feb

Ego, la Revolución Invisible

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Cambio climático, Campañas

Ego, la Revolución Invisible es una campaña de sensibilización contra el cambio climático donde la problemática ambiental se aborda a partir de la constatación de que los individuos forman un conjunto indisociable con el medio ambiente, con su entorno (natural y social), y toman conciencia de que sus propios intereses tienden a coincidir con los de aquello que les rodea. Si el punto de vista es de los individuos, que es el predominante en nuestras sociedades, el protagonista es el medio en el que interactúa cada individuo (EGO) con los otros (ECO) y con el entorno (GEO).

Esta campaña utiliza los medios audiovisuales y las nuevas tecnologías para transmitir la información de forma impactante y con mayor potencial de recuerdo.

Para el gran público, se comunica el concepto mediante una estrategia combinada de piezas audiovisuales y material gráfico, que apelan a la emoción y a las capacidades de transformar la realidad del espectador (o a convencerle de que puede transformarse).

Y para otros receptores en particular (alumnos y profesores de secundaria, docentes y alumnos universitarios, investigadores, comunidad científica) la campaña se plantea desde un punto de vista didáctico y científico, a través de datos y textos.

La campaña se desarrolla a partir de la creación de los siguientes materiales disponibles en esta página web:

  • 5 piezas audiovisuales y 1 pieza master (presentación del concepto)
  • 2 materiales didáctico (en PDF): a partir del concepto general de la campaña, se incorporan las acciones comúnmente sugeridas en los decálogos de las campañas contra el cambio climático, evaluadas con la metodología de Análisis de Ciclo de Vida (ACV), para cuantificar la reducción de impacto ambiental que su adopción lleva asociada de forma global, desde la extracción de materias primas hasta la disposición final de residuos.
    Uno de estos materiales es complementario a las piezas audiovisuales y sirve como una guía para el debate.
  • carteles (50×70 cm) con la identidad gráfica, el logo y el mensaje de la campaña. Se desarrollan varias líneas diferenciadas de diseño de carteles, para diferentes aplicaciones y destinatarios.

La campaña “Ego, la Revolución Invisible” ha sido creada por CiMA-Científicos por el Medio Ambiente con el apoyo del Ministerio de Medio Ambiente.

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Explicación del proyecto

Fuente: Boletín del CENEAM

28
Feb

Jóvenes reporteros

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Ecourban, Programas colaborativos, Programas educativos, Recursos educativos, Webquests

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El año pasado creamos desde Ecourban una WebQuest sobre Video Creación, en la que los alumnos tenían que realizar un spot publicitario de sensibilización ambiental. Hoy me enterado a través de la revista  Andalucía Educativa  de la existenca de un programa educativo muy interesante llamado: “Jóvenes Reporteros“.

En él los grupos de jóvenes entre 12 y 16 años deben proyectar, producir, realizar y editar un vídeo de un máximo de 4 minutos de duración en el que la temática común es el agua y la ecología. Se trata de un concurso de carácter internacional promovido desde una firma de productos electrónicos que intenta fomentar la creatividad y la habilidad para comunicar del alumnado mediante la utilización de las nuevas tecnologías, con magníficos premios y con una puesta en escena estupenda (¡Cómo se nota donde hay recursos!).

No hay que confundirlo con el estupendo programa colaborativo “Jóvenes Reporteros para el Medio Ambiente” que promueve la FEEE, de caracter más pedagogista y más modesto, debido a que es una ONG quien lo fomenta.

Tienen un material muy interesante que puede servirnos para trabajar con los alumnos la creación de videos aunque no estemos inscritos en el programa:

No obstante nosotros nos quedamos,  de momento, con nuestra propuesta a la que os invitamos a participar y abierta a críticas, hecha con mucho cariño y sin premios…pero ya se sabe: lo pequeño es hermoso.

Confieso que soy un pelín torpe, pero me gustaría que me explicaran algunas cosas.

Puedo entender las posibilidades que brindan los buscadores ecológicos con fondo negro como ecOgle, Blackle, Black Google, Ecobuscador, Ecofind, u otros. Y eso que la mayor parte de ellos no se molestan en explicarte ni cuánto ni cómo se produce el ahorro, limitandose a dar algún dato difuso sobre la supuesta energía que se deja de consumir.

ecogle

El que mejor te lo explica es ecOgle:

Al usar colores oscuros se utiliza menos energía en casi todos los tipos de monitor, excepto los LCD en los que casi no hay diferencia. Como ecOgle tiene el fondo negro permite ahorrar energía, y emitir menos CO2 a la atmósfera para luchar contra el cambio climático, o cuando menos gastar lo mismo que al utilizar Google. Hay estudios que estiman que se ahorraría al año 750 MegaWatios cada hora.

Además, en ecOgle invertiremos la mitad de las ganancias obtenidas por publicidad en áreas relacionadas con la ecología y la lucha contra el calentamiento global, el resto están destinadas al mantenimiento del propio buscador. A medida que se vayan obteniendo ganancias, ecOgle enlazará anuncios de las inversiones realizadas para que quede constancia de que nos comprometemos activamente en hacer de la Tierra un lugar un poquito mejor.

ecOgle, además, permite realizar búsquedas sobre Google refinadas para favorecer aquellas páginas que tienen relación con la ecología, el reciclaje, las energías renovables, etc. Por supuesto también permite hacer búsquedas normales sobre Google . En cualquier caso las búsquedas son hechas por el motor de Google.

Todo eso no está tan claro, sobre todo, si en vez de utilizar monitores CRT tienes un LCD, como se refleja en el estupendo post de Canal Solidario .

Sin embargo, uno, que es un pelín torpe y bastante crédulo puede creer que es una buena idea poner como página de inicio uno de estos navegadores.

Hace poco llegó a mis manos una noticia que más parecía marketing vírico que otra cosa relacionado con otro navegador llamado Ecoogler, y en este caso, de un blanco inmaculado:

ecoogler

Ecoogler nació ante el grave problema que se nos avecina: la deforestación. Por eso creamos este buscador , y cada vez que tu hagas una busqueda en nuestro buscador estarás donando 1 Hoja para repoblar los bosques. El donar una hoja es una forma simbólica , pues cada 1.000.000 de hojas donadas se hará una donación de árboles a la asociación Aquaverde

Ecoogler muestra los mismos resultados que google.com , por tanto te animamos a que uses ecoogler y además de buscar lo que necesites estarás ayudando a repoblar los bosques para repoblar el amazonas y los bosquedes de todo el mundo.

Osea, que hago clic con mi ratón en el Sur de Europa y salen hojas verdes en la Amazonía…tantas como las que se pueden plantar con 10.000€.

Yo que soy un pelín torpe, y algo crédulo no lo entiendo.

26
Feb

Plantando en el más allá

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Mundos virtuales, TICs

arbol virtual

Ya habíamos hecho un post sobre las posibilidades que tiene Second Live para la sensibilización ambiental, ahora Unión Fenosa propone la creación de un bosque virtual exactamente igual que el que han hecho otras entidades hace algún tiempo.

La acción tiene varios componentes con una clara orientación social y participativa:

  • Te proponen rellenar un cuestionario con el que “mejorará tu comportamiento energético ahorrando una media de 60 Kwh al año, evitando la emisión de la mitad del CO2 que absorbe un árbol adulto en un año“.
  • Se puede plantar un árbol en Second Live ya que “ahora, además de conseguir ahorrarte hasta un 25% en tu consumo energético, tendrás la posibilidad de tener junto a otra persona que también realice la encuesta un árbol en una de las islas del mundo virtual Second Life“.
  • Se donará dinero en metálico, dependiendo de la participación, para la creación de un bosque real colaborando con Acción Natura.

La sede de Second Live, tiene además una casa bioclimática que permite aprender como utilizar mejor la energía al interactuar con cada uno de los elementos de la vivienda.

Confieso que a pesar de lo que se ha hablado de Second Live y del potencial educativo que tiene, sólo he entrado en este mundo virtual un par de veces, pero me aburrí tan soberanamente que voy a tardar un tiempo en volver a convertirme de nuevo en mi avatar. No obstante habrá que seguir muy de cerca este tipo de iniciativas del “más allá” virtual..

Fuentes:

23
Feb

Mono de comercio justo

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Consumo, Juegos

El amigo Jose Luis Garcés, nos presenta el juego Choca Monkey, donde el monito Choca está en una misión de Comercio Justo. Puedes ayudarle a difundir el mensaje, esquivando a intermediarios sin escrúpulos, para conseguir vender en el mercado tantas semillas de cacao como le sea posible.

Este juego fue diseñado por una niña de 13 años, Grace Conium, y obtuvo un galardón al diseño ganador de DubbleClick, un concurso de juegos de ordenador lanzado por una organización de Comercio Justo de Reino Unido. Estas navidades ha sido la sensación en Reino Unido, y nosotros podemos también disfrutarlo online por un rato.

Tiene algunas fichas para trabajar en clasey en su página web, podemos encontrar otros juegos educativos interesantes para reflexionar con nuestros alumnos de forma lúdica.

Puedes participar en la carrera para conseguir un acuerdo justo con los campesinos del cacao, si llegas al quinto nivel: ¡tendrás que derrotar al gran jefe!

choca_screenshot

21
Feb

Salvar el Planeta Helios

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Juegos, Multimedia, Mundos virtuales, Recursos educativos

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CSR Wire ha anunciado el lanzamiento por parte de IBM del videojuego “PowerUp,” donde los jugadores tienen que simular la salvación del Planeta Helios. El juego está orientado a adolescentes, o a los adolescentes que todos llevamos dentro:

El juego es parte de la iniciativa de IBM TryScience …puede ser jugado solo en compañía de otros y representa un planeta en condiciones ecológicas desastrosas donde deben solventarse tres excitantes misiones relacionadas con la energía solar, eólica y el agua antes que las tormentas de arena, inundaciones y problemas ambientales impidan la regeneración del deteriorado planeta.”

Tiene una factura soberbia y orientaciones pedagógicas para educadores que lo hacen muy fácil de integrar en los planes de estudios…norteamericanos, pero que puede adaptarse a otros curricula haciendo ligeros cambios. De momento, tenemos que conformarnos con la versión en inglés.

Fuente: Cleantechnica

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