Muchas veces, el hecho manejar TICs supone más un transtorno que una ayuda, y otras, tener equipos obsoletos genera ansiedad en docentes que no saben cómo incorporar las tecnologías a las aulas.

Sin embargo, otras veces, conseguir resultados satisfactorios con pocos recursos constituye un reto más que un inconveniente para determinados profesores, como el caso de la compañera Karina Crespo.

Se trata del proyecto “La Luna es mi lugar“, una serie de videos y animaciones, muchas de ellas relacionadas con temas ambientales, creados por alumnos entre 10 y 12 años en escuelas que pertenecen al Estado Argentino y gralmente se encuentran en situaciones de desigualdad social. Estos centros acaban de incorporar las TICs y lo hacen con grandes esfuerzos de docentes, directivos , alumnos y familias.

Otro dato interesante es que no solo realizan los diseños, mensajes y guiones, sino que también editan sus propios videos en la escuela (puesto que no poseen PC en sus casas) lo que hace todavía más meritorio el proyecto.

He aquí un ejemplo sencillo de algunas de las joyitas que nos deja Karina, como el trabajo realizado por alumnos de la Escuela Soberanía Nacional en el contexto del Proyecto de Jornada Extendida, Taller de Ciencia y Tecnología, en Tucumán, Argentina.

¡Gracias K!