Durante un tiempo en Planeta Educativo se estuvo discutiendo airadamente sobre la apropiación indebida de contenidos del superblog que desinteresadamente mantiene Luis Barriocanal. Alguien que no desvela su identidad registró el dominio planetaeducativo.net aprovechándose de los contenidos y además intenta sacar beneficios con publicidad incrustada.
Tal y como dice Lourdes Barroso cabría suponer que quienes se benefician de estas iniciativas van a tener un comportamiento si no ajustado a la ética del hacker , al menos agradecido y leal, pero la realidad contradice esta suposción.
En muchos casos usurpan el nombre para aprovecharse del prestigio de los demás. En otros, utilizan un agregador de blogs (para cuya sindicación ni siquiera ha pedido opinión a los autores agregados), y este es el caso de Susurros al Viento, un blog que se aprovecha de una mala práctica bloguera, aunque sin mala fe.
No se trata del copypasting típico, tan mal visto entre la comunidad de bloggers, sino de la sindicación directa en una serie de blogs, intentando emular a otros sin permiso de los autores que salen como firmantes, entre los que estamos nosotros y otros blogs amigos como:
Las buenas formas de netiqueta también deben estar presentes en la Red, pero sigue habiendo gente que en vez de aportar y compartir para seguir creciendo y creando cosas nuevas, prefiere aprovecharse de otros como en el caso del Planeta Educativo falso, o cometen una descortesía por desconocimiento, como en el de Susurros al Viento.
Ante gestos como éste, no queda más que atrincherarse y defender los originales. ¿No?
Desde Ecourban nos hemos inscrito como grupo de investigación en WINDS-LA es un proyecto apoyado por la Comisión Europea (FP6-IST) que pretende facilitar la creación de proyectos de colaboración entre instituciones de Europa y América Latina en el ámbito de la investigación TICs, a presentarse en las futuras convocatorias del Séptimo Programa Marco de la UE. Durante el año 2007, el proyecto ha mapeado grupos de investigación y investigadores de excelencia de América Latina y Europa, y al mismo tiempo ha identificando un conjunto de áreas de trabajo prioritarias, entre las cuales destacan:
- TICs para educación
- TICs para medioambiente y biodiversidad
Las instituciones registradas en el database se presentaran en una publicación y tendrán una alta visibilidad entre comunidades de investigación en Europa y en America Latina, así como hacia la Comisión Europea.
Con el fin de definir proyectos colaborativos Europa-America Latina que puedan financiarse a través del FP7, el grupo de trabajo investigación TICs y medioambiente, biodiversidad, energia realizará dos sesiones de discusión on-line a través de esta lista de correo. La primera sesion de networking empezará el 21 de abril, durará dos semanas, y se focalizará sobre áreas de interés y de excelencia de los participantes. La segunda ronda empezará el 2 de Junio, también durará dos semanas, y se focalizará sobre ideas practicas de proyectos ICT-FP7. Además, el grupo de trabajo cuenta con un espacio web propio en la pagina www.winds-la.eu, en el cual entendemos recoger y documentar puntos de excelencia y ideas de cooperación, para difundirlas tanto entre los participantes como hacia la Comisión Europea.
Este grupo virtual de trabajo pretende reunir investigadores de Europa y América Latina interesados en el campo de las TIC para la educación, formación y aprendizaje en general, con el objetivo de establecer espacios de colaboración, en este ámbito específico. El grupo trabaja a través de listas de correo moderadas, a partir de las cuales los investigadores discuten las prioridades de acción en cada campo, las posibilidades de proyectos en común, las propuestas para mejorar la cooperación entre EU-LA y, finalmente, para mejorar sus posibilidades de participar en proyectos colaborativos FP7.
Desde aquí invitamos a otros grupos de trabajo e investigación que trabajen en el tema de Educación para la Sostenibilidad y TICs para poder crear lazos que puedan desembocar en proyectos de futuro.
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