
Dicen que cuando una mariposa levanta el vuelo en China, se desencadena una tormenta de nieve en los Pirineos. Esto es porque la atmósfera tiene un comportamiento muy complejo, difícil de predecir aún con un superordenador. En cambio, con miles de ordenadores trabando, simulando tormentas y procesando datos es posible elaborar modelos fiables que ayuden a nuestra comprensión del clima y a su predicción.
De esto se encarga Climateprediction.net. La idea es desarrollar modelos matemáticos que describan el comportamiento de la atmósfera y el clima. Estos modelos son probados en miles de ordenadores y en distintas variantes, en busca de los parámetros más eficientes. Al registrarte en este proyecto también puedes encontrar bibliografía sobre la materia.
Justamente, otro de los objetivos de Climateprediction.net es desarrollar aplicaciones educativas sobre meteorología. Conociendo más el clima, aprederemos a cuidarlo mejor.
Fuente: Personal Computer & Internet
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Hablar del tiempo es un recurso muy utilizado en los ascensores cuando no se tiene mucho que decir, sin embargo el equipo educativo del CEIP Walabonso tiene mucho que contar, tanto que el mismo nombre del pueblo donde se encuentran se llama Niebla.
Se trata de una iniciativa de un Colegio Público de Educación Infantil y Primaria que pertenece a la Red de Centros TIC de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, en el que “diariamente dos alumnos/as recogen los datos en el parte meteorológico diario. Después rellenan las correspondientes gráficas que están en el tablón de anuncios del colegio y por último pasan los datos a internet para que toda la población pueda conocer el estado del tiempo de Niebla“.
Los datos meteorológicos, están recogidos por alumnos y alumnas de Primaria gracias a que disponen de una caseta meteorológica del modelo conocido como “Garita de Stevenson” equipada con: barómetro, higrómetro, termómetro de máxima y mínima, anemómetro, veleta y pluviómetro.
Una manera muy interesante de trabajar conceptos de climatología con alumnado muy joven, con el uso de las TICs y facilitando la difusión de los resultados a través de la Red en forma de cuaderno meteorológico en formato blog.
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