Es estupendo que alguien de la talla de Jane Goodall venga por tu país a dar charlas de sensibilización, pero que decida hacer una propuesta de trabajo continuada es una gozada.

La naturalista y primatóloga Jane Goodall presenta a través de este vídeo el Proyecto BiodiverCiudad, dentro del programa educativo Raíces y Brotes (Roots and Shoots) promovido desde el Instituto que lleva su nombre, del cual se puede obtener más información a través de su web que, permitirme el chiste fácil, es una monada.

En él podemos escuchar de Jane un concepto-idea innovador: “Cada uno de nosotros puede hacer una diferencia“. Efectivamente ¿hay algo más propio de la biodiversidad que la diferencia?. Ojalá esta idea se extienda en todos los ámbitos de la sociedad y la diferencia se reconozca de una vez como un valor añadido en lugar de un problema.

La propuesta de BiodiverCiudad cuenta con todos los aspectos para motivar al público: aventura, algo de teatro y mucha imaginación.

Tal y como reflejan en su web, todavía incompleta, pero muy atractiva:

“La MISION de este programa de educación ambiental es informar y concienciar sobre la existencia y la importancia de la biodiversidad en el medio urbano en que vivimos, para que entre todos adoptemos un estilo de vida más compatible con la conservación y recuperación de un entorno más equilibrado con el medio natural.

BioDiverCiudad está dirigido a todas las personas de España , en especial a las de 8 y 12 años (ciclos medio y superior de Educación Primaria), ya sea en sus centros educativos con guía de sus profesoras, como actividad extraescolar o como iniciativa individual o grupal.
Se podrá participar de las siguientes maneras:

1. Descargando y leyendo divertidas Biofichas educativas
2. Participando de los Ecosafaris urbanos
3. Apuntándose al Concurso Fotográfico con categorías mensuales y excelentes cámaras de fotos como premio
4. Aportando fotos a Biomapas para reflejar la biodiversidad presente en la ciudad.
5. Participando del concurso de Ecoiniciativas, con la posibilidad de ganar viajes a parques naturales de España y África
6. Jugando y aprendiendo con los BioDiverJuegos online
7. Volviéndose un experto en especies de flora y fauna con la ayuda de nuestra Minipedia

En fin, un lujo.

Fuente: Escuela del Medio

Página web, dedicada a la población escolar sobre los recursos naturales y los problemas ambientales de Perú, se encuentran cantidad de recursos didácticos organizados en secciones y con los siguientes contenidos:

• Equilibrio Ecológico. La naturaleza es como una gran cadena formada por muchísimos eslabones en la que distintas especies se relacionan unas con otras: Un equilibrio peligroso de romper, La contaminación: el agua y el aire en peligro, Perú país privilegiado, Áreas Naturales Protegidas, Participación de las Comunidades Nativas…
• La biosfera: la hidrósfera, litósfera y atmósfera, la ecología y los ecosistemas, niveles de organización, dinámica de poblaciones, productores, consumidores y descomponedores.
• El agua: ¿Qué es el agua?, El ciclo del agua, El agua potable ¿De donde viene?, Uso y conservación del agua dulce, Ecosistemas acuáticos, Comunidades acuáticas, Los dueños del agua, Plantas marinas, El agua en el Perú.
• El suelo: Origen del “humus”, Tipos de suelo, Relaciones suelo-vegetal y suelo-animal, Ecosistemas terrestres, Comunidades terrestres, Vivir en la tierra, (reptiles, mamíferos, invertebrados terrestres), plantas terrestres, Perú el país del bosque, la erosión.
• El aire: el aire, un elemento vital, el ciclo del oxígeno, el ciclo del carbono, comunidades aéreas, las dueñas del aires, el aire en peligro.
• Nuestro planeta peligra: Los mares amenazados, Contaminación de ríos y lagos, El cambio climático, ¿Qué es el efecto invernadero?, El famoso “agujero” de ozono, La temible “lluvia ácida”, Avanza la desertificación y la sequía, La deforestación de los bosques, Erosión de suelos, Pérdida de diversidad biológica, Se vienen grandes deshielos, ¿Qué es la basura tóxica?, Residuo atómico, Salvemos el reino animal.

Dentro de la sección de juegos y pasatiempos hay:

• Rompecabezas sobre el ciclo del agua, el efecto invernadero, la llueva ácida, la capa de ozono, la biodiversidad, los glaciares y varias especies de vertebrados emblemáticos en los espacios naturales de Perú.
• Busca palabras de flora, fauna, agua y contaminantes.
• Láminas para colorear, crucigrama ecológico y salvapantallas del Parque Nacional Cordillera Azul, Parque Nacional Huascarán, Parque Nacional Río Abiseo, Reserva Nacional de Paracas, Reserva Nacional del Titicaca

En la sección “Multimedia” se encuentra una amplia colección de imágenes, archivos de audio, vídeos (sobre el ciclo del agua, el ciclo del carbono, ciclo del fósforo, ciclo del nitrógeno, distintos ecosistemas (desierto, lagos, océano, río, selva, tundra), la fotosíntesis…

Y también un completo glosario de términos, todo eso con una musiquita de fondo, que da gusto.

Fuente: CENEAM

En Terrari encontramos una referencia a Reciclanet, asociación sin ánimo de lucro que tiene como fin el promover el uso de las Tecnologías de la Información (TI) y en particular el Software Libre entre personas y organizaciones que trabajen por la educación, el desarrollo, la comunicación, la justicia social, el medio ambiente, la paz y el respeto a los Derechos Humanos entre los pueblos y culturas del mundo.

Se encargan de recoger material informático que se encuentra en desuso y una vez revisado, y si procede reparado, se envía a países en vía de desarrollo, una acción solidaria que permite que estos países puedan acceder a material informático.

Esta organización también realiza cursos cómo pueden ser Reciclaje de ordenadores en el que se enseña a montar ordenadores y a configurarlos, o bien cursos de iniciación ya sea a Linux o para aprender a usar el ordenador.

Interesante propuesta que cubre un hueco en el estado español, ya que existen multitud de entidades que no saben qué hacer con sus equipos informáticos. Esperamos que la difícil tarea de gestionar y transportar esos equipos no sea obstáculo y le deseamos larga vida.

Hace ya algún tiempo que Andalucía dejó de ser un referente en lo que a la Educación Ambiental se refiere. En la época dorada de la EA el Programa Aldea abrió muchas posibilidades y materializó ilusiones a docentes inquietos y sirvió para que otras comunidades siguieran el camino que desde aquí se abría.

Hoy día tenemos hasta una flamante Dirección General de Educación Ambiental y Sostenibilidad, que sirve como reducto a mis queridos Verdes que hacen lo que buenamente pueden. No me quejo, no, pero además de voluntad personal hace falta voluntad política y creerse la historia, y eso, me temo, que falta.

Sin embargo la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, todavía tiene propuestas interesantes que ofrecer y presenta en su web una buena colección de materiales , alguno de ellos muy novedoso en planteamientos y otros, más formales, que se podían haber ahorrado en el formato papel.

Aquí tienes algunos de ellos…pero cuidado, no te empaches:

• Guía de recursos educativos
• Mi pueblo, mi ciudad, el lugar donde vivo
• Cuaderno del bosque (Campaña escolar “Crece con tu árbol”)
• Explorando el medio ambiente europeo
• Un Mar de Bosques
• Red de Jardines Botánicos. Unidad didáctica: “Las plantas y las personas”
• El río, flujo de vida
• El huerto escolar en la Educación Secundaria Obligatoria
• Un mar de Bosques
• Actividades de Educación Ambiental ciudemos la Costa (Cuaderno del Profesorado)
• Caminando hacia el bosque
• Marismas del Odiel (Itinerario en barco)
• Actividades de Educación Ambiental en el Corredor Verde del Guadiamar
• Agua, paisaje y sociedad
• Menos ruido, más vida
• Descubriendo el entorno inmediato
• El río Dílar y su entorno
• Espacios Naturales Protegidos del Litoral Andaluz
• Actividades de Educación Ambiental Cuidemos la Costa (Cuaderno del Alumnado)
• Un vivero forestal en el aula
• Actividades de Educación Ambiental tradicionales de la Sierra de Aracena
• El litoral de la provincia de Cádiz. Manual para el profesor
• Un recurso con problemas. El agua
• Manual de buenas prácticas del monitor de la naturaleza
• Red de Jardines Botánicos. Unidad didáctica: “La alfombra de la Tierra.”
• Itinerario por el Cabo de Gata y Campos de Níjar
• Fichero de actividades de educación ambiental
• El accidente minero de Aznalcóllar (Juego de simulación de roles)
• Itinerario didáctico por el entorno de Doñana
• Jardines Botánicos - Unidad Didáctica “Tú la llevas”
• Jardines botánicos
• Manual de sensibilización medioambiental
• Jugamos con el agua y la conocemos
• Diseño de proyectos de educación ambiental

En ECOURBAN siempre hemos creido que las “Basuras son un Tesoro” incluso hemos organizado un encuentro de “Amantes de las Basuras“y hemos participado en otros cuantos.

En este sentido, encontramos una referencia a Basurama en Urbanohumano, que os transcribimos porque creemos que es de interés:

Leyendo mis post os habréis datos cuenta de que soy un apasionado de las nuevas tecnologías y sobretodo de todo lo que tiene que ver con la filosofía de la web 2.0. Esta pasión me lleva a leer habitualmente muchos blogs que tratan este tema, entre ellos aconsejo el blog http://wwwhatsnew.com. En este blog a veces me encuentro noticias sobre herramientas que resultan interesantes más allá de su carácter puramente tecnológico,porque intentan de alguna manera usar la tecnología para mejorar (un poco) nuestro planeta.

Uno de estos es the Carbon Diet una pagina web que nos ofrece una serie de herramientas que nos permitirá detectar nuestro ritmo de consumo de recursos naturales, ayudándonos a controlar el mismo a través de consejos e estadísticas. La pagina nos permite competir con nuestros amigos para ver quién consume menos recursos y decidir quien es el más verde del grupo.

Probablemente esta pagina tiene antes de todo el merito de sensibilizarnos un poco más sobre el problema del consumo energéticos. Me recuerda mucho una dinámica de mis amigos de basurama que en uno de sus talleres invitaban sus participantes a recoger a lo largo de un día la basura que generaban para luego llevarla al taller y comparar entre todos. Con esta dinámica muchos se quedan sorprendidos porque no imaginan producir tanta basura en un día. Seguro que a partir de ese día pensarán en la basura de una forma diferente; así que quizás nos pase lo mismo “jugando” un poco con la pagina “the Carbon Diet“.