El año pasado creamos desde Ecourban una WebQuest sobre Video Creación, en la que los alumnos tenían que realizar un spot publicitario de sensibilización ambiental. Hoy me enterado a través de la revista Andalucía Educativa de la existenca de un programa educativo muy interesante llamado: “Jóvenes Reporteros“.
En él los grupos de jóvenes entre 12 y 16 años deben proyectar, producir, realizar y editar un vídeo de un máximo de 4 minutos de duración en el que la temática común es el agua y la ecología. Se trata de un concurso de carácter internacional promovido desde una firma de productos electrónicos que intenta fomentar la creatividad y la habilidad para comunicar del alumnado mediante la utilización de las nuevas tecnologías, con magníficos premios y con una puesta en escena estupenda (¡Cómo se nota donde hay recursos!).
No hay que confundirlo con el estupendo programa colaborativo “Jóvenes Reporteros para el Medio Ambiente” que promueve la FEEE, de caracter más pedagogista y más modesto, debido a que es una ONG quien lo fomenta.
Tienen un material muy interesante que puede servirnos para trabajar con los alumnos la creación de videos aunque no estemos inscritos en el programa:
No obstante nosotros nos quedamos, de momento, con nuestra propuesta a la que os invitamos a participar y abierta a críticas, hecha con mucho cariño y sin premios…pero ya se sabe: lo pequeño es hermoso.
Comparte esto
La utilidades del vídeo en educación están bien contrastadas y pueden suponer una motivación extra para los alumnos para desarrollar su creatividad. En este caso podemos ver un video, en cuya descripción reza:
Trabajo de Iván López y Carlos Novillo para la asignatura CTS de 1º de bachillerato sobre la contaminación y el impacto medioambiental. Departamento de Filosofía del IES Infante don Fadrique de Quintanar de la Orden (Toledo) El instituto amanece limpio cada mañana pero al final de la jornada entre todos lo dejamos como aparece aquí. Espero que sirva para darnos cuenta de algo. El personal de limpieza no tiene por qué limpiar nuestra falta de sensibilidad y de educación.
Sencillo y a la vez, sugerente.
Desde Ecourban, tenemos una propuesta en forma de webquest sobre videocreación, que queremos compartir con todos vosotros. ¿Qué os parece?
Comparte esto
Aprovechando estas vacaciones, y tal como les prometí a mis alumnos de 1º de Bachillerato que cursan Biología y Geología he realizado una WebQuest para trabajar el método científico y producir pequeñas investigaciones con el tema medioambiental de fondo.
Los alumnos tendrán que desempeñar el papel de un científico que tendrá que presentar una comunicación en un congreso, para ello deberán:
- Escribir una comunicación
- Diseñar una presentación
- Producir un poster
Todo ello siguiendo las pautas que marcan los canones de la ciencia y su famoso método.
Hemos seguido la pauta con la que realizamos la webquest sobre videocreación para poder amortizar algunos de los materiales que tenemos en Ecourban de forma asíncrona, sin necesidad de realizar el programa colaborativo.
Esperamos que os sirva, y que nos mandéis algún comentario para mejorarla.
Comparte esto
Algunos profesores dicen que desde su área de conocimiento es imposible tratar los temas ambientales y proponen que para eso están las Ciencias Naturales, que ya los tocan.
En este sentido, y como ejemplo de cómo se puede hacer desde Filosofía, Ada Galán ha realizado una webquest como parte del curso “Aplicación del Programa “Filosofía para Niños” con las Tecnologías de la Información y de la Comunicación“, dirigido por Rafael Robles, titulandola: ECOSOFÍA Y ESTILO DE VIDA.
Está dirigida a chicos y chicas que cursen la asignatura de Ética en 4º ESO o materias que guarden alguna relación con la educación ambiental y/o la reflexión filosófica sobre el medio ambiente (se podría adaptar a alumnos de Bachillerato aumentando en nivel de exigencia en la elaboración de las reflexiones solicitadas; ver los criterios de evaluación). Pero, atención, está webquest está en pruebas y necesita ser mejorada en varios aspectos, así que si le echas un vistazo y tienes alguna sugerencia o crítica no dudes en hacérmela llegar a través del blog.
Además, ha abierto en su blog la categoría de FILOSOFÍA AMBIENTAL, para proporcionar un espacio abierto a los que realicen la webquest.
Comparte esto
