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28
Jun

¡Aquí no se repara en gastos!

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Conferencia, Congreso, Reflexión

attemborough

En la primera entrega de Parque Jurásico, David Attemborough, hacía del mecenas que subvencionaba todo el increíble parque temático: un viejecito encantador que repetía incesantemente y con aire infantilode eso de que “aquí no hemos reparado en gastos“, como queriendo decir que el hecho invertir una gran suma de dinero tenga que generar necesariamente un producto sin igual.

En este congreso impresionante en muchos sentidos me ha dado la sensación de estar oyendo el eco del simpático abuelo con su letanía “aquí no hemos reparado en gastos…aquí no hemos reparado en gastos… aquí no hemos reparado en gastos…“.

No quiero ser agorero, ni quitarle un pelo de mérito a todos los que de una forma u otra han intervenido, ni siquiera a la necesidad de celebrar este encuentro; pero ya sea por deformación profesional o por otros motivos no puedo más que hacerme una serie de preguntas:¿El producto final ha sido el mejor de los posibles para la enorme inversión que se ha hecho?; ¿Se han cubierto nuestras expectativas?; ¿Se podría haber hecho de otra forma?; ¿No hubiese sido mejor un congreso más doméstico y reducido?;¿Qué beneficios añadidos ha tenido que nos hayamos desplazado desde distancias considerables hasta Granada para el congreso presencia que no hubiesemos podido tener desde nuestras casas?.

Creo que el formato ha sido perfecto para darle empaque y relevancia a la Educación y las TIC, y especialmente para la proyección virtual del mismo, de manera que se ha podido llegar a un número enorme de personas que no han podido desplazarse resultando una magnífica vía de difusión de propuestas educativas; sin embargo los que hemos venido como asistentes presenciales nos hemos quedado con la sensación de ser meros espectadores sin posibilidad real de interactuar con el resto de los asistentes ni con los ponentes.

Lo decía de una manera muy gráfica una compañera durante la pausa para el café “si sólo estoy aquí para mirar, para eso me quedo en zapatillas en mi casa y veo las ponencias tumbada en mi terraza a través de Internet y no me hubiera tenido que desplazar 300 Km y gastarme una pasta“.

Decía ayer uno de los ponentes que “enseña mejor el que más necesita aprender“, y sinceramente creo que todos los que durante estos días hemos compartido las jornadas estábamos ávidos de aprender de los demás. Con este grado de motivación hace que sea muy difícil ponerle algún pero a un encuentro de esta naturaleza y que estas sinergias de gente con inquietudes no sirva para seguir formándonos, pero me da la sensación que se nos han escapado algunas cosas importantes…¿Estamos abocados a la virtualidad total?.

Quizá tengamos que pensar, como también se ha comentado en estos días, que muchas veces hace falta “menos tecnología y más pedagogía“. Espero que la tecnología no nos haga perder el encanto de compartir en grupos pequeños nuestras inquietudes, nuestros miedos y descubrimientos.

Y sí, sigo pensando que lo pequeño es hermoso. ¿Y lo grande?: este congreso, en el que no se ha reparado en gastos.

congreso

PD: Después de mi ponencia, en el tiempo del café, una compañera me hizo una pregunta: ¿No suponen las TIC un alejamiento de la realidad del mundo, y por lo tanto, una separación del mundo natural?. Con este presupuesto, si fuera así, las TIC nunca podrían ser una buena herramienta para hacer Educación Ambiental, pero de eso hablaremos otro día.

26
Jun

Lo pequeño es hermoso: ¿Y lo grande?

   Enviado por: Fernando Ojeda Barceló   en Conferencia, Eventos, Reflexión

Congreso Nacional Internet en el AulaCongreso Nacional Internet en el AulaCongreso Nacional Internet en el Aula

La primera impresión que me ha dado el I Congreso Nacional Internet en el Aula, aquí en la hermosa ciudad de Granada es que todo está hecho a lo grande.

La última vez que estuve en el Palacio de Congresos fue escuchando devotamente a Silvio Rodríguez en un escenario perfecto para un concierto del cantautor cubano. Ahí precisamente, ha sido donde he hecho mi aportación hoy: ¡Quién me iba a decir que iba a compartir de forma asíncrona el mismo entorno que mi querido poeta!

Gran edificio, periodistas mediáticos como presentadores del evento, celebración simultánea y transmisión vía satélite, un despliegue de operarios técnicos, azafatas e infraestructura tecnológica que no he visto nunca en un congreso educativo, y ya llevo unos cuantos.

Yo, que como profesor, estoy acostumbrado a cosas más modestas ,siempre he defendido la propuesta de Schumacher de que “lo pequeño es hermoso, pero: ¿Y lo grande? ¿Es feo?

Después de los discursos formales de las administraciónes, más que previsibles, larguísimas y en algunos casos triunfalistas participó Stephen Wozniak, uno de los creadores de Apple, con un discurso deshilvanado y poco jugoso a mi juicio, que no dejaron terminar (alucinante que un señor venga de Estados Unidos para que le corten su intervención) y que a pesar de eso se comió la intervención de Jose Antonio Marina, que habitualmente tiene mucho y bueno que decir.

Tras ellos vino el turno de los auténticos protagonistas de tan magna reunión: el profesorado, que alternaba la atención a las ponencias con el manejo de gadgets electrónicos de toda índole.

A partir de aquí se han dicho muchas cosas interesantes que darían para varias tesis doctorales.

Se ha hablado de la trivialización de la imagen con las mala praxis de las TIC y se reflexionó sobre la necesidad de introducir al cinestesia en el texto comparando la pantalla del ordenador como un muro para escribir.

Se comentó la urgencia de cambiar el modelo escolar, la formación del profesorado y el modelo de aprendizaje con las TIC haciendo ver que urge la articulación de una nueva pedagogía de cómo relacionarse con la información.

Evidentemente no todo está en el ordenador y se recordó a Freire con su propuesta de que “hay que leer la palabra en el mundo”, potenciando y creyéndose el papel emancipador de la Educación, tanto es así que Jordi Adell hizo un llamamiento a que nos sumáramos al movimiento cyberpunk y nos dejáramos de bloguear emulando a “frustrados columnistas de ABC“.

Completando la tarde, Ramón Morlán partió de la base de que “tenemos una escuela del siglo XIX, padres del siglo XX y alumnos del XXI” y nos conminó para poner la Educación de moda.

Con todo esto: ¿Es feo todo lo grande?

Congreso Nacional Internet en el Aula

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