Glosario
Indice
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¿Qué es ECOURBAN? |
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¿Cómo participar? |
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¿A quién va dirigido? |
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¿Qué es un programa colaborativo? |
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¿Cómo se evalúa? |
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¿Qué pretendemos? |
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¿Cuánto cuesta? |
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¿Quién administra y coordina el programa? |
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¿Qué es un blog? |
¿Qúe es Ecourban?
Portal de Educación para la Sostenibilidad en el Medio Urbano y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs)
A partir del trabajo conjunto con diferentes niveles de implicación, se busca motivar en relación a la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula y crear redes geográficas y humanas que fortalezcan la cooperación, el intercambio y el aprendizaje mutuo. Ver carta de presentación (1 Mega).
¿Cómo participar?
Puedes participar en ECOURBAN desde diferentes niveles de compromiso:
1.-Como visitante esporádico de nuestra web para bajarte recursos educativos gratuitos que podrás utilizar en tus tareas.
2.-Como visitante asiduo de nuestra web, que además de bajarse material educativo, participa y se comunica con otros compañeros con intereses afines utilizando las distintas herramientas que os ofrecemos, como son:
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Chat para quedar con gente y hablar sobre el tema |
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Firmando en el libro de invitadosLista de correos |
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en la que recibirás notificaciones sobre novedades y herramientas sobre Educación para la Sostenibilidad, convocatorias y otros (tendrás que darte de alta). |
3.-Como participante: formando grupos de trabajo con vuestros compañeros en el Programa Colaborativo ECOURBAN sobre una unidad didáctica sobre Ecología Urbana, orientada a alumnado de 15 a 16 años de secundaria. (Tu profesor tendrás que rellenar una solicitud formal de adhesión al programa)
¿A quién va dirigido?
Especialmente dirigido a estudiantes de 4º de ESO (14-16 años) ( o similar en otros países que no sean España) que cursen Biología y Geología (preferentemen, aunque pueden ser utilizado por otros niveles.
¿Qué es un programa colaborativo?
Aprendizaje colaborativo se refiere a metodologías de aprendizaje que incentivan la colaboración entre individuos para conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. Esto se logra compartiendo datos mediante espacios de discusión reales o virtuales. El aprendizaje colaborativo surge mayormente de instancias de trabajo en grupos o trabajo colaborativo. En este caso los participantes unidos en grupos juegan roles que se relacionan, complementan y diferencian para lograr una meta común. Para lograr colaboración se requiere de una tarea mutua en la cual los participantes trabajan juntos para producir algo que no podrían producir individualmente.
También se pueden mencionar como elementos que deben estar presentes y que garantizan resultados satisfactorios en los procesos grupales virtuales a las aplicaciones groupware, estos son los elementos tecnológicos que sostienen el aprendizaje colaborativo virtual.
¿Cómo se evalúa?
Evaluación del programa: Con cuestionario a los profesores implicados, con pre test y post test a los alumnos
Evaluación de los alumnos:
Evaluación cuantitativa (Quizzes, Crucigramas, etc.)
Evaluación cualitativa ( Participación en foros y Chat, Trabajos a realizar (con rúbricos), etc.)
Los alumnos, además, tendrán un sistema de autoevalución de los conocimientos adquiridos y abierto a todo el mundo.
Presentamos distintos tipos de herramientas de evaluación que puedan ser utilizados por los diferentes docentes según sus criterios y formas de evaluar.
Puedes ver el sistema de evaluación más detallado desde aquí.
¿Qué pretendemos?
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Promover Protección MA y desarrollar las temáticas transversales del currículo escolar de Enseñanza Secundaria |
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Trabajar algunos contenidos y objetivos de secundaria obligatoria de una manera colaborativa. |
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Favorecer el uso de tecnología de la información y comunicación de forma coherente y adaptada al currículo escolar |
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Hacer una comunidad web de educadores ambientales interesados en el uso de TICs |
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Crear un grupo de trabajo colaborativo basado en una web interactiva, listas de distribución, foros y chats. |
¿Cuánto cuesta?
Nada, es gratuito y realizado por profesores.
¿Quién administra el programa
El programa está creado por profesorado del Colegio de la Presentación de Málaga, España. Interesados en el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación para la sostenibilidad. Están enmarcadas dentro de un proyecto de investigación-acción para el desarrollo del trabajo colaborativo a través de Internet, apoyado técnicamente por la Universidad de Granada.
¿Qué es un blog?
Las bitácoras, blogs o weblogs son el fenómeno de mayor actualidad en la Red. Se
trata de páginas Web de publicación muy sencilla donde se recopilan
cronológicamente mensajes de uno o varios autores sobre una de terminada temática
a modo de diario personal.
Las bitácoras han conseguido que la publicación de contenidos en la Red esté al
alcance de cualquier internauta. En menos de cinco minutos, sin ningún conocimiento
previo sobre diseño Web ni sobre lenguajes de programación se puede crear una
bitácora en alguno de los portales de Internet que ofrecen alojamiento gratuito para
este tipo de páginas.
Uno de los sistemas más sencillos y también de los más utilizados es el que se ofrece
en www.blogia.com.
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Mapa conceptual |
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Guía didáctica |
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