Trabajo de investigación

Tendréis que realizar un trabajo de investigación, es decir, un trabajo escrito en forma de artículo científico en grupos pequeños sobre un aspecto medioambiental abierto a vuestros intereses.

Los pasos para realizar este trabajo le vamos a llamar las 5 erres (para ver una descripción detallada de estos pasos puedes hacer clic aquí [100 KB] ), y son las siguientes:

1.-Reconocer el problema: consiste en escoger la problemática ambiental que creais más relevante en vuestra comunidad. Para ello ya habeis hecho un pequeño diagnóstico y un sondeo en vuestra población, pero a lo mejor no está contemplado y quereis trabajar otro tema. Justificadlo y decididlo entre los componenetes de vuestro grupo. Aunque el tema es libre, debe estar relacionado con la realidad ambiental de vuestra comunidad.

2.-Recopilación de la información. Se trata de buscar información sobre el problema. ¿Qué es lo que sabemos? ¿Cómo se ha generado el problema? ¿Qué queremos saber?.

3.-Resolución: Interpretar los resultados obtenidos en la investigación y analizar sus consecuencias para el medio ambiente

4.-Responsabilidad. Buscar soluciones del problema estudiado a partir de aquello que podemos cambiar en nuestras acciones diarias, aquello que podemos hacer desde nuestro hogar y familia, que podemos hacer desde el colegio o desde el municipio. Propuestas concretas para mejorar tu población que podemos hacer nosotros y que nos comprometemos a realizar.

5.-Resumir y confeccionar un informe científico escrito: de al menos cuatro páginas en el que se incluyan las cinco R estudiadas y siguiendo la pauta que hemos descrito en el tutorial para hacer un trabajo científico, que puedes ver aquí [95 KB] . Deberá estar escrito en un procesador de textos y guardado en formato de texto compatible, como RTF.

En el texto escrito debe quedar sufientemente claro los siguientes aspectos:

	Título y autores
	Resumen del trabajo
	Justificación de la investigarción
	Objetivos
	Materiales y métodos
	Discusión de resultados
	Conclusiones
	Bibliografía

Otras especificaciones del trabajo

	Tipo del texto: Arial 12
	Tipo de letra de los encabezados: Arial 14
	Tipo de letra del Título: Arial 16
	Los trabajos se presentarán en formato Word o en Open Office y serán enviados por medio del correo electrónico al profesor. El profesor, una vez recibido mandará un "acuse de recibo" para que no haya duda de su recepción.
	Salvo excepciones, los trabajos presentados tendrán una extensión máxima de 45.000 caracteres
	En todos ellos, se debe incluir un resumen y un listado de palabras clave, tanto en español como en inglés, además del título que también deberá aparecer en ambos idiomas.
	Por ello, es necesario que los autores acompañen sus propuestas de la correspondiente bibliografía, fundamentando así los puntos de vista que se sostienen.
	Con vistas a facilitar su lectura, el texto debería acompañarse de tablas y figuras (gráficos, fotografías, esquemas, mapas conceptuales, dibujos, etc.), las cuales deberán aparecer numeradas en el lugar exacto del cuerpo del texto donde se desea que aparezcan.

¡Sigue el método científico!

Bibliografía

Las citas en el texto especifican el apellido de los autores y el año de publicación. Si el nombre del autor aparece como parte de la narrativa, el año se pone entre paréntesis. Por ejemplo:

"Gil (1993) justifica la importancia de la filosofía de la ciencia ..."

Si no es así, tanto el autor como el año aparecen entre paréntesis separado por una coma:

".... ya que numerosos estudios indican la importancia de las actividades de resolución de problemas en la enseñanza de las ciencias (Garret, 1995; Carrascosa, 1995) ..."

Si el trabajo tiene dos autores, hay que citar a los dos y el año de publicación cada vez que aparecen. Si el trabajo tiene tres, cuatro o cinco autores hay que citar a todos ellosla primera vez, pero las siguientes basta con poner el primero seguido de "et al.". Por ejemplo:

"El efecto de las actividades abiertas de resolución de problemas sobre el aprendizaje de los alumnos (Gil y Martínez-Torregrosa, 1988)..."

"Algunos autores reclaman la necesidad de un cambio conceptual en las ideas de los alumnos (Posner, Strike, Hewson y Gertzog, 1982) ... . Las dificultades del cambio en las concepciones de los alumnos dependen del estatus alcanzado por esas concepciones y también del estatus que los alumnos otorgan a las teorías científicas (Posner et al., 1982)"

Los trabajos deben ir acompañados al final con un listado de las referencias bibliográficas completas, que recoja todas y sólo todas las referencias que aparecen a lo largo del trabajo. Estas referencias deben aparecer por orden alfabético de apellidos, indicando autores (apellidos e iniciales del nombre), año entre paréntesis, título del artículo, nombre de la revista en cursiva, volumen, número (entre paréntesis), y páginas. Por ejemplo:

Acevedo, J.A. (2000). Algunas creencias sobre el conocimiento científico de los profesores de Educación Secundaria en Formación Inicial. Bordón, 52(1), 5-16

En caso de tratarse de libros, aparece el título del mismo en cursiva y a continuación la ciudad de edición y el nombre de la editorial:

Perales, F.J. y Cañal, P. (2000). Didáctica de las Ciencias Experimentales. Madrid: Marfil.

Cuando la referencia es el capítulo de un libro que es una compilación de trabajos de distintos autores, hay que citar al compilador o editor y el título de la compilación:

Pozo, J.I. (1990). Estrategias de aprendizaje. En C. Coll, J. Palacios y A. Marchesi (Eds.). Desarrollo Psicológico y educación. Madrid: Alianza Editorial.

REVISTA EUREKA
sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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